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学无止境 静待花开

2019-04-26 周艳

   2019419日至21日,第28届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会在南京人民大会堂顺利举行。碧水湾小学的孙珂和马贞两位老师奔赴这场教学盛会,聆听了专家的示范指导,内容丰富多彩、形式新颖独特,收获颇为丰厚。


“现代与经典”是中国最具有影响力的教育盛会之一,这次观摩研讨会是全国小学数学教学研究的一次创举。本次数学研讨会邀请到了18位著名专家学者,他们为来自全国21个省市的中国小学数学老师们带来了内容丰富,形式新颖的课堂实践或报告讲座,参会老师们近距离聆听了专家的示范指导,满载而归。


   在《长方形、正方形的面积与周长》这节课中,贲友林老师打破传统的教授模式,用一张纸来研究本节课的内容,贲老师根据学生的研究发现,有目的设计了问题,频率高、面较广,对学生的自我探究有深度,有节奏去发展。学生是学习的主人,在这节课上完美的体现了出来,贲老师引领、总结归纳的方法值得我们学习。

  一块碎玻璃带给学生们思维的撞击,张齐华老师貌似"随意’提出的一个问题让课堂“演变”成了现场辩论。风趣幽默的语言,精炼的问题,一步步将学生引向深度学习。张老师尊重每一位学生的发言,引领学生学会质疑,学会反驳,在辩论中将知识升华,让学生在辩论中明白。这看似轻松欢快的课堂,实则背后下的功夫,可想而知。张老师不亏是“数学王子”,令人折服。


  “你知道九九乘法表,为什么只编写到9吗?”罗鸣亮老师教师貌似随口一说,却引发了二年级孩子们的大胆猜想。在宽松、民主的课堂氛围中大胆质疑,风趣幽默的罗老师故意多次留白,学生们会拿起话筒大胆发言,精彩补白。让学生畅所欲言,在“说着说着”中就懂了。真是将数学教学做到了“润物细无声”。


  幽默风趣,又极具个人特色 的徐长青老师从玩扑克牌开始,层层递进,步步深入,充分让学生理解分数的意义,为学生之后的数学学习埋下伏笔。徐老师相声演员似的妙语连珠,牢牢抓住学生的注意力,让学生在轻松的环境中获得知识,真是有深度,有趣味。 

  3岁高龄的刘德武老先生,牵着一年级的孩子小手,把相等与不想等学得津津有味儿。循序渐进,层层深入。看似简单的一节课,却在闯关游戏中步步深入,将深度思维蕴含其中。这节课不仅仅是知识的延伸,更重要的是孩子数感的培养以及数学语言表达的训练。不得不被刘老这行云流水般的功力所折服。   这次教学观摩给了我们极大的震撼,学无止境,静待花开,努力成为一个优秀的老师,欣赏孩子们带来不一样的风景。

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