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二(4)班家长育儿经验:让孩子在爱和规范中健康成长

2017-06-26 涵翠

 

徐州市星光碧水湾小学  二(4)班  徐海博家长

孩子在星光碧水湾小学一年多的学习生活,我真切地感受到了这里的教育环境和师资力量都是令人赞赏的。正是老师们的悉心教诲,使我儿子很快融入了这个大家庭,面对孩子所获得的进步,作家长的我们感到无比欣慰。

当然,孩子的第一任老师是父母,教育孩子是我们家长的责任和义务。下面,我就谈谈自己的一点育儿感受吧。

一、     一、信任孩子。

工作之余,我比较喜欢看孩子教育和孩子心理学方面的书刊,这也给了我很多的启发。我认为,只要孩子不是做出太出格的事,作为父母不应予以太多的干预。当然在平时要多关注孩子的动态,并多与孩子沟通,告诉孩子什么是对的,什么是错的,让孩子自己有辨别是非的能力,因为今后的路是孩子自己走出来的,父母能包办得了一时却包办不了一世。

相信和信任孩子也是建立孩子自信心和自制力的最佳途径。如在双休日我与儿子约法三章:自己安排时间,先做作业,再玩,主要是让孩子养成良好的习惯。有时作业较多全部一次性做完太为难孩子,于是我也会和儿子商量做作业和玩游戏交替进行,中途休息多长时间让他决定。当然有时候中途玩时孩子也会控制不了时间,我就会给他提醒或暗示,他也会马上停止玩耍继续完成作业。

二、影响孩子

我更主张影响孩子,而不是单纯的教育孩子。不知是那个教育家说过,孩子好比白纸,画好画坏全在于父母,培养习惯就好比画第一笔,画成功了将会起到事半功倍的作用。家长是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏直接影响到孩子的健康成长。家长的以身作则、言传身教的影响力是很重要的。

我们在日常生活中注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯。做到细心耐心,避免简单粗暴。

三、正确评价孩子。

我觉得正确评价自己的孩子是非常关键的一点。对于孩子的学习成绩,我觉得不能下硬指标,而应根据孩子的实际情况区别对待。即使孩子偶尔考试失常,作为家长也不能过多地责备他,而应帮他认真分析,肯定孩子的进步和优点的同时也指出不足,并鼓励他下次应该更认真的做,做的更好。

四、让孩子爱读书。

读书可以丰富孩子的知识,给孩子一本书,就等于为他打开了一扇通向世界的窗。为此,在家中我努力给孩子营造良好的读书氛围,让孩子每天都有一段十几分钟的读书时间,做到坚持不懈。经过几年的读书实践,我发现读书给儿子带来了很多益处:对事物更有爱心了,词汇量增多了,语言表达能力和逻辑判断能力也增强了;同时,他又从书中感受到了中华文明史,懂得了许多做人的道理。

当然,孩子的性格是多变的,也是缺乏耐心的,孩子的身上还存在着许多不足。比如孩子学了一个学期绘画就放弃了,孩子忘记老师布置的某项任务了,孩子的写字姿势出错了等等。但有一点我始终坚信:教育孩子必须从孩子的年龄特点和兴趣爱好出发,不能把家长的个人意愿强加给孩子,否则反而会滋生孩子抵抗和逆反情绪,使家长在今后的教育中更处于被动的境地。

五、     让孩子成为自己的主人

    不把孩子作为自己的私有财产,不强迫孩子按照自己的意愿成长,孩子有自己的成长轨迹。深信教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为家长只能是看护守望,让孩子逐步形成自己的判断,养成自己的是非观,为自己的行为负责。

其实,我和天底下所有的父母有着同样一颗心:希望自己的孩子现在聪明健康、将来有所作为。那么,让我们从现在起,对孩子少一点训斥,多一点耐心和宽容;少一点打骂,多一点微笑和赞美。愿每一个孩子都有一个快乐无忧的童年,愿每一个孩子都有一个幸福而精彩的人生。

我相信,在家长们的全力支持与配合下,在老师们的辛勤浇灌下,在星光碧水湾小学良好的学习生活氛围中,孩子们的明天将是美好灿烂的!

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